Rancangan Pengajaran Harian (irama dan Pergerakan )

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Tarikh                        : 18 April 2013

Hari                            : Khamis

Waktu                        : 2 dan 3

Masa                          : 8.20 – 9.40 (80 minit)

Mata pelajaran         : Pendidikan Seni Visual

Tingkatan                 : 1 Arif

Bilangan pelajar      :   39 orang

Bidang                      : Prinsip rekaan

Tajuk                         : Irama dan pergerakan

Tema                         : Corak berputar (pualaman)

Hasil Pembelajaran :

Di akhir pembelajaran murid dapat :

1.    mengenalpasti jenis-jenis irama dan pergerakan pada alam sekeliling dan objek buatan manusia

2.    memahami penggunaan unsur-unsur seni untuk menimbulkan pergerakan

3.    menghasilkan lukisan yang menunjukkan pergerakan

Pengetahuan sedia ada: 

Murid mempunyai pengetahuan unsur seni yang boleh dikaitkan dengan prinsip irama dan pergerakan

Penggabungjalinan Kemahiran:

Murid mengetahui cara mengendalikan cat minyak yang dipelajari dalam mata pelajaran kemahiran hidup bersepadu

KBKK            :           Membuat ramalan, meneliti bahagian-bahagian kecil dan keseluruhan

                       membanding dan membeza, membuat kategori, membuat 

                        sekuen/urutan, menjana idea, menerangkan sebab

Nilai:              Rasional, kerjasama, kesabaran

Alat/Bahan: Slideshow, contoh pualaman, kertas lukisan, cat minyak, lidi, kotak,

                        air, plastik, nota ringkas

Rujukan:

Elsie Tan & Watierah. (2009). Kreatif Cemerlang Pendidikan Seni Visual KBSM Tingkatan 1. Selangor: Cemerlang Publications Sdn. Bhd.

Hassan Mohd Ghazali. (2013). PBS Pendidikan Seni Visual Tingkatan 1.Tanjung Malim: Perak. Citra Grafik.

Rahmat Salihon.(2006). Teks Lengkap Pendidikan Seni Visual KBSM. Selangor. Oxford Fajar

Laman Sesawang:

http://shunshahrul.blogspot.com/2011/05/irama-dan-pergerakan.html

http://notadansoalanpsv.blogspot.com/p/bab-10-irama-dan-pergerakan.html

http://psvisual.blogspot.com/p/nota-seni.html

LANGKAH	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
SET INDUKSI (5 minit)	Tonton video https://www.youtube.com/watch?v=fGdodXCnQ7k	·         Guru bertanya pada murid apa yang mereka dapat lihat daripada tayangan video ·         Murid menyatakan pergerakan biri-biri yang seirama	KBKK Membuat ramalan ABM Slideshow NILAI Kepekaan
LANGKAH 1 (20 minit)	PENGENALAN Definisi irama dan penegasan Irama dan pergerakan pada alam sekeliling Irama dan pergerakan pada objek buatan manusia	·         Guru mengedarkan nota irama dan pergerakan ·         Guru memberi penjelasan definisi irama dan pergerakan serta memberikan contoh irama dan pergerakan pada alam sekeliling dan objek buatan manusia ·         Murid memberikan contoh irama dan pergerakan di persekitaran mereka	KBKK Meneliti bahagian-bahagian kecil dan keseluruhan ABM Nota Ringkas, contoh gambar irama dan pergerakan NILAI Kepekaan
LANGKAH 2 (10 minit)	Jenis-jenis irama dan pergerakan Irama rawak Irama biasa Berselang-seli (alternating) Aliran Irama progresif Unsur seni menghasilkan irama dan pergerakan Olahan unsur garisan Olahan unsur rupa Olahan unsur warna Olahan unsur jalinan Olahan unsur ruang Olahan unsur bentuk	·         Murid membanding beza jenis-jenis irama dan pergerakan ·         Guru menjelaskan unsur seni yang menghasilkan irama dan pergerakan ·         Murid memadankan contoh gambar irama dan pergerakan yang sepadan mengikut unsur seni	KBKK Membanding dan membeza KBKK Membuat kategori ABM Contoh gambar irama dan pergerakan NILAI Kepekaan
LANGKAH 3 (35 minit)	GUBAHAN CORAK PUALAMAN ·         Menimbulkan kesan pergerakan berputar	·         Guru membuat demonstrasi membuat corak pualaman ·         Guru menerangkan langkah-langkah yang teratur untuk menghasilkan pualaman 1.    Isi air dalam bekas 2.    Titiskan beberapa warna cat minyak ke dalam bekas yang mengandungi air 3.    Putarkan cat minyak di permukaan air mengikut kreativiti anda 4.    Tekapkan kertas lukisan di atas permukaan cat minyak 5.    Angkat kertas lukisan dan jemur sehingga kering ·         Murid mula menghasilkan corak pualaman	KBKK Membuat sekuen/ urutan, menjana idea ABM Contoh pualaman, kertas lukisan, cat minyak, lidi, kotak, air, plastik NILAI Kerjasama, kreatif
PENUTUP (10 minit)	·         Refleksi. ·         Kesimpulan.	·         Murid membuat refleksi terhadap hasil pualaman mereka. ·         Guru membuat ulasan akhir keseluruhan daripada hasil karya murid.	KBKK Menerangkan sebab NILAI Rasional