Rancangan Pengajaran Harian (Batik)

 Rancangan Pengajaran Harian ( Kraf tradisional Batik)

Tarikh                         : 2 Ogos  2016

Hari                             : Isnin

Masa                           : 11.20pagi - 1.00 pagi

Mata Pelajaran            : Pendidikan Seni Visual

Tingkatan                   : 4 Al- Khawarizmi

Bidang                        : Kraf Tradisional batik

Tajuk / Tema               : Teknik batik ikat celup( batik pelangi)

Hasil pembelajaran     : Di akhir pembelajaran pelajar dapat

Kognitif          - Memahami dan dapat menjelaskan teknik batik ikat celup dalam soal jawab.

            Psikomotor     - Mengaplikasi teknik ikat celup dengan menggunakan bahan objek untuk

  menimbulkan  jalinan batik pelangi pada tisu.

Afektif             -Menghasilkan batik teknik ikat celup secara bekerjasama.

Pengetahuan sedia      - Murid telah mengetahui mengenai elemen-elemen yang terdapat dalam

  unsur seni iaitu garisan, jalinan, rupa, bentuk, ruang dan warna.

-  Murid telah belajar mengenai prinsip rekaan iaitu harmoni, kontra,

  penegasan, imbangan, irama, dan pergerakan.

- Murid pernah melihat batik melalui pemerhatian dan pengamatan dalam pemakaian guru pada hari khamis.

Penggabung jalinan    :

                        -     Sains :  Pelajar mengaplikasi kemahiran sains dalam penghasilan kerja batik melalui pemerhatian dan pengamatan terhadap penyerapan dan sebatian warna batik     dalam penghasilan corak.

 

Nilai                            : kerjasama dan berdisiplin

Alat dan Bahan         :  kain batik, Tisu, getah, warna batik, bekas warna, berus warna, klip kertas, gunting, pisau, penyepit baju dan contoh karya.

MASA	ISI PELAJARAN	AKTIVITI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN	CATATAN
1. Set induksi / permulaan pembelajaran (5 minit)	Permainan : ·         Kotak beracun.	v  Murid dipanggil kehadapan untuk memasukkan tangan kedalam kotak beracun. v  Murid berfikir dan meneka barangan yang berada di dalam kotak tersebut. v  Murid mendapat jawapan tentang pengajaran dan pembelajaran pada kelas itu iaitu “batik”	ABM : Kotak, canting, berus, kain, getah, clip, dan duit syiling.
Langkah 1 (10 minit)	Tahap I :  Pengetahuan dan kefahaman ·         Penerangan tentang konsep batik ikat celup. Jenis-jenis a)    Batik tulis/ canting b)    Batik pelangi c)    Batik blok d)    Batik skrin Teknik ikat dan celup a.    Cara ikatan -lipat dan ikat -ikat dengan objek -ikat tanpa objek - lipatan dan sepit - ramas dan ikat - pulas dan ikat b.    Kesan ikatan objek terhadap jalinan yang dihasilkan	v  Murid diedarkan dengan nota oleh guru. v  Murid meneliti nota yang diberikan untuk lebih memahami isi pembelajaran pada hari tersebut. v  Murid diberikan penerangan oleh guru tentang maksud teknik ikat dan celup. v  Murid mendengar penerangan guru sambil melihat tayangan slide yang disediakan. v  Murid bersoal jawab dengan guru.	ABM : Contoh karya teknik ikat dan celup. Tayangan slide
Langkah 2 Demonstrasi (5 minit)	Analisis dan Aplikasi Demostrasi oleh guru mengenai aktiviti menghasilkan batik ikat celup dengan menggunakan teknik lipatan dan sepit serta ikat tanpa objek. Proses : Teknik ikatan bagi menghasilkan kesan jalinan batik ikat celup                    I.            Tisu dilipat atau diikat dengan menggunakan getah yang telah disediakan                 II.            Cara untuk mewarna: - Titisan - Celupan	v  Demostrasi menggunakan alat dan bahan untuk menghasilkan teknik pelangi pada tisu. v  Murid melihat guru membuat demostrasi.	ABM : Tisu Getah Syiling
Langkah 3 Proses penghasilan (15minit)	Penilaian dan penghasilan produk Aktiviti : ·         Proses menghasilkan teknik ikat celup menggunakan alat dan bahan yang telah disediakan. ·         Penghasilan batik ikat dan celup dalam bentuk kumpulan. ·         Murid diminta supaya menjaga kebersihan kelas dan keselamatan diri. Alat dan bahan ·         Warna batik ·         Tisu ·         Getah ·         Berus warna	v  Murid dibahagikan kepada 5 kumpulan. v  Murid diedarkan dengan bahan-bahan yang telah disediakan. v  Murid diminta untuk menghasilkan teknik batik celup pelangi.. v  Murid menjalankan proses penghasilan dalam bentuk kumpulan serta menerapkan semangat kerjasama dan berdisiplin. -          Murid dipantau oleh Guru sepanjang proses penghasilan. -          Murid menjalankan proses penghasilan dengan kemas dan berdisiplin.	ABM : Tisu Getah Syiling
Penutup (5 minit)	Apreasiasi dan kritikan Proses membuat penilaian dan kritikan. ·         Penutup ·         Penilaian ·         Apreasiasi ·         Kitikan ·         Rumusan	v  Murid berhenti daripada melakukan aktiviti. v  Setiap murid diminta tampil ke hadapan mengikut kumpulan dan membentangkan hasil karya. v  Murid dapat berkongsi maklumat daripada pembentangan yang dilakukan. v  Murid berinteraksi dengan guru dalam mengkritik karya. v  Murid mendengar rumusan daripada guru mengenai p&p yang dijalankan.	DBAE Kritikan seni STRATEGI Kaedah perbincangan